சிறப்பாக வடிவமைக்கப்பட்ட பாடல் சுழற்சியின் அம்சங்கள்
– அன்றாட பேச்சில் அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படும் சொற்களைக் கொண்ட எளிய நூல்கள்,
– பாடல்களின் வரிகளில் நிறைய சாயல்கள், குறுக்கீடுகள், புலப்படும் உச்சரிப்புடன் கூடிய குறுகிய சொற்கள் உள்ளன, அவை பேசாத குழந்தைக்கு கூட திரும்பத் திரும்பச் சொல்ல எளிதானவை.
⁃ பாடல்களின் வரிகளில் பல வினைச்சொற்கள் உள்ளன.
⁃ ஒவ்வொரு பாடலும் ஒரு சிறிய கதையாகும், இது பேச்சு வளர்ச்சியின் ஆரம்ப கட்டத்தில் இருக்கும் ஒரு குழந்தை கூட உணர்ச்சிகரமான குரல்கள், சைகைகள் மற்றும் முகபாவனைகளின் உதவியுடன் மீண்டும் சொல்ல முடியும்.
⁃ பாடல்கள் பரந்த அளவிலான மெல்லிசையைக் கொண்டுள்ளன. ஒரு குழந்தையின் பாடும் குரலின் வீச்சு சிறியதாக இருந்தாலும், குழந்தை ஒலியின் வித்தியாசத்தைக் கேட்கும் வகையில், பரந்த அளவிலான மெல்லிசைகள் கற்பித்தலில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. வளர்ச்சியடையாத செவிப்புலன் உணர்வுடன், அண்டை குறிப்புகள் குழந்தையால் ஒரே மாதிரியாக உணரப்படுகின்றன. பரந்த அளவிலான மெல்லிசைகள் குழந்தை சுருதி வேறுபாடுகளைக் கேட்கவும் புரிந்துகொள்ளவும் அனுமதிக்கின்றன.
⁃ சுழற்சியில் மாறுபட்ட எழுத்துக்களைக் கொண்ட பாடல்கள் உள்ளன. இது குழந்தைக்கு நல்லது-தீமை, வேகமாக-மெதுவானது, உரத்த-அமைதி, சோகம்-மகிழ்ச்சி, இருண்ட-ஒளி போன்ற கருத்துக்களைக் காட்ட உதவுகிறது.
⁃ ஒலியியல் துணையுடன் (கிட்டார்) பாடல்களைக் கேட்பது மற்றும் பாடுவது குறுக்கீடு-எதிர்ப்பு பேச்சு உணர்வை வளர்க்க உதவுகிறது. பாடுவதற்கான எந்தவொரு இசைக்கருவியும் மெல்லிசை, தாளம், பாடல் வரிகள் மற்றும் பாடல்களின் பிற குணாதிசயங்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கு இடையூறாக இருக்கிறது. பாடல்களின் நவீன ஏற்பாடுகள் மிகவும் “சத்தம்” (தாள வாத்தியம் உட்பட பல கருவிகளைப் பயன்படுத்துதல்) மற்றும் ஒலிகளின் நீரோட்டத்திலிருந்து பாடும் நபரின் குரலை வேறுபடுத்திப் பார்க்க CI உடையவர்களை அனுமதிக்காது. இசைப் பின்னணியில் இருந்து ஆசிரியரின் குரலை வேறுபடுத்தி அறிய, CI உள்ள குழந்தை/பெரியவர், உடன்பாடின்றி, ஒலியியல் துணையுடன் ஆசிரியருடன் கேட்பது மற்றும் பாடுவது ஆகியவற்றின் கலவையானது.
⁃ சுழற்சிகளின் ஒவ்வொரு பாடலும் சில திருத்தப் பணிகளைத் தீர்க்க உதவுகிறது: சுருதி மற்றும் சத்தத்தால் குரல்களை வேறுபடுத்தும் திறன், இணைக்கப்பட்ட பேச்சில் இந்த மாற்றங்களைக் கண்காணிக்கும் திறன், சுருதி மற்றும் சத்தத்தில் ஒருவரின் சொந்த குரலின் வரம்பை விரிவுபடுத்துதல், டிம்பர் நிறத்தை மாற்றுதல். குரல், பேச்சின் வேகத்தில் மாற்றம், உணர்ச்சி நுண்ணறிவின் வளர்ச்சி, மறுபரிசீலனை திறன்களை உருவாக்குதல், தனி பேச்சு ஒலிகளின் உச்சரிப்பு வளர்ச்சி மற்றும் ஒரு ஒலியிலிருந்து மற்றொரு ஒலிக்கு மாறுதல் போன்றவை.
⁃ சுழற்சியின் பாடல்கள் வெவ்வேறு வயது குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களின் செவித்திறன் மற்றும் பேச்சு வளர்ச்சியில் வேலை செய்ய ஏற்றது.
ஆசிரியரின் பாடல் நிகழ்ச்சியின் அம்சங்கள்
பாடும் போது, ஆசிரியர் எளிய சித்திர சைகைகளை (கை அசைவுகள்) பயன்படுத்துகிறார், இது குரல் சுருதி மாற்றத்தின் திசையைக் காட்டுகிறது, அதே போல் பாடலில் உள்ள கதாபாத்திரங்களையும் பாடலில் நடக்கும் செயல்களையும் சித்தரிக்கிறது.
ஆசிரியர் வெளிப்படையான முகபாவனைகள் மற்றும் மிகைப்படுத்தப்பட்ட உச்சரிப்புடன் பாடுகிறார், இது ஆசிரியரின் முகத்தை ஈர்க்கிறது மற்றும் கவனத்தை ஈர்க்கிறது மற்றும் அவரது உச்சரிப்பு அசைவுகள் மற்றும் முகபாவனைகளைப் பின்பற்ற குழந்தையைத் தூண்டுகிறது.
வீட்டில் சுயாதீன பாடங்களுக்கு ஆசிரியர் பாடும் வீடியோக்கள் ஆசிரியரின் முகத்தை வெளிப்படையான முகபாவனைகள் மற்றும் உச்சரிப்புகளுடன் நெருக்கமாகக் காட்டுகின்றன, மேலும் வகுப்பில் பாடலைப் பாடும் ஆசிரியரின் கை அசைவுகள் தெரியும்.